撑一支长篙，向青草更青处漫溯
——年《教师博览》原创版征文小结
本刊编辑部
一年来，“大夏书系杯·生活在亮处”主题征文活动得全国广大作者大力支持，稿源不断。他们通过文字再现了自己丰富多彩的业余生活，版面有限，选择起来，我们颇感为难，在此对所有的支持与认可表示衷心的感谢。
人总是会扮演不同的角色，在为人师长、为人父母、为人子女时，我们境遇不同，心迹各异，呈现出不同的侧面。教室里，师生昧于彼此的一面，缺乏理解与宽容，是许多问题的症结。通过记录、反思与省察我们在不同场景中的生活，我们会更好地认识自我，走出误区。更何况，生活中的灵光乍现，一些偶然的体认和颖悟，往往会成为我们解决问题的钥匙。叶慧敏老师客家妹子的讲解员生活，秦鹏老师在西北田野里受到的来自父亲的教诲，武玉贤老师在徒步中见识到的风土与人情，李巧文老师从丝瓜皴里看到的父母爱情，都给他们带来了深刻的人生体悟，滋养着他们工作和生活。
8小时而外，我们在自己的小园地里随意憩息，能使我们的心灵暂得放松，使紧张而重复的生活，不至干枯乏味。在来稿中，许多老师谈到了自己的业余爱好，如黄行福老师活跃于地方文化领域，刘强老师酷爱徜徉在围棋的黑白方圆间享受对弈的快乐，乒乓球则在刘家宝老师数十年的生活中跳出了一首动听的歌曲，这些无关生计，不涉利益，体现了高度个性化的审美需求和生活品味，很好地反映了他们的性情，使他们的形象更为丰韵动人。张宗子说“人无癖不可与交，以其无深情也；人无疵不可与交，以其无真气也”，痴迷于石头的王永根老师也说：“一个具有广泛爱好、又具有一份童心的教师，是极易和学生们成为亲密朋友的。”都是同样的道理。
同时，《庄子》中，庖丁解牛，到达了“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”的境界，从宰牛中参悟了深刻的玄理。又《佝偻丈人承蜩》一则中，承蜩的佝偻丈人“用志不分，乃凝于神”，即使“天地之大，万物之多”，都被遗忘。所谓“化境”，像是东方独有的智慧，英文中将之译作“flow”，似乎还不能完全承载其中深刻的意蕴。马斯洛需求层次理论，讲高峰体验，在学理上给出解释。无论是解牛，是承蜩，还是其他种种，抑或是精研教学技艺，我们执着其中，都可能由之获得那种极致的体验，使摒弃纷扰，纯净自我，抵达内在的本真。金庸笔下，令狐冲出入于剑道、琴道，触类旁通，曲径通幽，有以似之。
现当下，教师面临巨大的工作压力。正如一位作者在文章中提到的，“人唯有在闲暇中才有幸福可言”。我们衷心祝愿每一位教育工作者，在八小时之外，别有天地，先成为自己，先成全自己，再担负起成全他人的责任。我们这一期的主题征文，意义也正在于此。
《教师博览》原创版
“大夏书系杯·生活在亮处”征文获奖名单
等次
题目
期数
作者
作者单位/通信地址
一等奖
（2名）
那些没用的书
10
杨静娴
吉林省双辽市第一中学
失掉巨石的西西弗斯
4
刘从进
浙江省三门县文联
二等奖
（6名）
活跃在地方文化领域
1
黄行福
江西省南丰县傅坊中学
骑行四十年
12
布汝奎
山东省邹平县教育局
这样的小情怀，可好
10
孙文平
湖北省武穴市实验高中
开梨花，落夜雨
9
梁天许
浙江省临海市哲商现代实验小学
徒步
7
武玉贤
河南省焦作市沁阳市第八中学
极夫游之乐
11
李硕
浙江省杭州市西湖区文新街道登新公寓19幢
三等奖
（12名）
我的阅读史
3
严阳
江苏如皋职教中心督导室
我为高考写对联
8
粟军
湖南省怀化市第三中学
客家妹子的讲解员生活
8
叶慧敏
江西省赣州市武当镇石下小学
乡村，老屋
6
孔帆升
湖北省通山县委宣传部
乒乓跳动一支歌
1
刘家宝
安徽省霍邱中学
穿针引线
6
李小黑
河南省焦作市修武县云台山镇中心学校
田野里的明媚
2
秦鹏
宁夏石嘴山市惠农区回民学校
冲出台风圈
7
杨仲林
海南热带海洋学院附中
丝瓜皴里的爱情
7
李巧文
湖南省茶陵县第一中学
亲爱的自己，别来无恙
12
曾华斌
江西省抚州市临川二中
黑白方圆润心田
5
刘强
江苏省锡山高级中学
还原父亲
5
包光潜
安徽省池州市秋浦西路杏花村中学
优秀奖
（34名）
万里归来，登高去
1
邱慧萍
浙江省开化中学
守望校园的春秋
1
耿彦庆
陕西省西安市华山中学
老师与厕所
2
庄爱红
美国马里兰州波多马克小学
幸福就像花儿一样
2
吴丽萍
江西省余江县韬奋学校
点亮自己就是照亮别人
2
王永根
江西省永新县永安中学
旧报纸
3
路建锋
山东省邹城市唐王湖小区2号楼1单元室
公公的养蜂情怀
3
曹雪萍
江西省上高县幼儿园
珍藏两片银杏叶
3
毛本栋
湖北省武汉市江岸区惠济一路御才名仕3A栋三楼广林教育
灶火
3
王永梅
河北省保定市阜平县城厢中学
紫云英：一株背负使命的草
3
阿土
江苏省新沂市新华小区17-信箱
就这样爱上了虫子的江湖
4
郭静娟
江苏省张家港高级中学
我是用笔寻找快乐
4
张学亮
云南省泸西县金马中学
天命之年的小确幸
4
赵成峰
山东省淄博市淄川区昆仑中学
铃声家史
4
王庆峰
白璧镇第二初级中学
村子里的老教师
5
司葆华
江苏丰县顺河初级中学
错过机遇不后悔，活在亮处自心宽
5
王树人
黑龙江省巴彦县兴隆中学
绕过“方城”深入“汉界”
6
贺正明
江西省萍乡市芦溪县源南学校
生命来去的两个点
6
张康
江苏省徐州市铜山区单集镇新河小学
晨练
7
徐仁河
江西省德兴市德兴宾馆院内讲文学堂
我的“一亩三分地”
7
刘君芳
山东省济阳县第十中学
凉皮
8
杨黎明
江西省瑞金市沙洲坝镇二苏大游客中心右侧
父亲的“斗争”
8
王占明
河北省唐山市第二十三中学
余瑾一的草莓愿望
8
余欢昌
江西省赣州中学
生动人生动心
9
孙未逾
湖北省枝江市马家店初级中学
遇见瑜伽
9
王玉虹
宁夏中卫中学
戒烟
9
王会敏
河北省邯郸市临漳县柏鹤学区
一声吆喝情味长
10
刘桂梅
黑龙江省哈尔滨市宾县宁远镇青阳中学
行走的力量
10
吴利强
陕西省宝鸡市金台区南坡小学
品书品人生
11
韩依华
河北师范大学外国语学院
发现教育以外的美好
11
江晓芳
赣州经济技术开发区黄金实验小学
专注·渴望·梦想
11
邹筱筠
江西省泰和县第二实验小学
学生时代的“苦”与“乐”
12
黄俊
甘肃省华池县柔远初中
我，活在暗处
12
任杰
杭州经济技术开发区下沙中学
深厚的爱源于深度的了解
12
曾赢
江西省萍乡三中
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《教师博览》文摘版
“大夏书系杯·师者的勇气”征文获奖名单
年，《教师博览》（文摘版）举办了“大夏书系杯·师者的勇气”征文活动，活动截止后，杂志社组织了相关专家进行评奖，结果如下：
一等奖：（2名）
郭学萍（江苏省南京市鼓楼区第二实验小学）
楼倚春（浙江省杭州市萧山区劲松小学）
二等奖：（4名）
罗文平（北京师范大学文学院语文教育研究所）
达庆红（江苏省无锡市第一女子中学槐古校区）
顾文艳（江苏省无锡市锡山实验小学）
苟晓东（重庆市西南大学附属中学）
三等奖：（6名）
王国明（北京市海淀区北京市育英学校）
江锦灵（江西省上饶市余干县第六小学）
周世恩（广东省广州市白云区培英实验小学）
姚俊松（河南省濮阳市第四中学）
张长梅（江苏省新沂市新安小学）
江海（浙江省黄岩中学）
优秀奖：（35名）
王有可（宁夏固原第四中学）
王红英（江西省赣州市章贡区厚德路小学）
姚贺国（浙江省杭州滨兴学校）
井玉梅（上海市闵行区龙柏中学）
孙晓平（湖北省枝江市仙女小学）
李顺海（四川省简阳市国家税务局）
张朝忠（贵州省六盘水市盘州市坪地乡中学）
丁昌金（北京师范大学株洲附属学校）
刘贺萌（北京市石景山区实验中学分校）
曹登平（湖北省恩施市教学研究和教师培训中心）
胡道成（贵州省毕节第三实验高级中学）
李小黑（河南省焦作市修武县云台山镇中心学校）
王洪波（吉林省长春市农安县青山中学）
田希城（山东省滨州市滨城区第五中学小学部）
周芝美（云南省玉溪市易门县职业高级中学）
肖良仕（江西省吉安市吉州区曲濑中心小学）
李莉（甘肃省兰州市安宁区十里店小学）
李永节（山东省莱州市双语学校）
黄春妍（江西省安福县幼儿园）
程小华（湖北省黄石市第七中学）
刘道林（上海市崇明区建设中学）
杨新霞（河南省焦作市修武县实验中学）
李永（山东省枣庄市第四中学）
明媚（山东省东营市胜利孤岛第一小学）
刘会然（浙江省义乌市稠州中学丹溪校区）
路德奎（新疆克拉玛依市第一中学）
戴柏葱（浙江省永嘉第二高级中学）
刘智慧（云南省武定县狮山镇九厂小营关小学）
刘孟优（江西省赣州市第三中学）
黄栋才（江西省上犹县社溪中学）
赵克明（安徽省霍邱城关西湖北路阳光水岸小区）
汪永梅（湖北省长阳土家族自治县磨市镇中心学校）
廖仲敏（江西省上饶县第一小学）
杨俊伟（广东省深圳市龙岗区保安学校）
恭喜各位老师获奖
欢迎广大朋友继续参赛
年《教师博览》征文启事
《教师博览》原创版“大夏书系杯?我做学生”
有奖征文启事
我们都做过学生，受过老师的教诲。这时的我们，都有一个登记在册的身份。可古话说，道之所存，师之所存。从这个标准来看，我们也可能在一个偶然的、临时的、非正式的关系中，有过做学生的经历。
我们是如何做学生的？这些经历给你留下了怎样的回忆，对你有何教益，又如何影响和塑造了你对教育的认知？
年，本刊联合华东师大出版社举办“大夏书系杯·我做学生”征文活动，请你以叙事或论述的方式谈谈您的体验与认识，与广大读者朋友分享、交流。
注意事项：
1.征文时间：年10月15月-年10月15日。
2.征文对象：广大教育工作者。
3.文章内容要真实可靠，切勿虚构。
4.题目自拟，字左右；要求原创首发，不可一稿多投。
5.年《教师博览》原创版每期择优发表，且发放稿酬。
6.底，本刊将组织专家评奖，对获奖者分别授予获奖证书和奖品。
7.征文电子稿请投jsblycbzw
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